anipaint.ch - Tipps

Die Ani...Paint Trickkiste

Übersicht

Update: 1.2.2004

Hugo Neuhaus-Gétaz
.

Tipps für Einsteiger

k

Mit Kindern beginnen

Mit Kindern ein Projekt anpacken: Tipps zum Herunterladen

Projektbeispiele aus der Schule

Medien, die in ANI...PAINT verwendet werden können

Speicherplatz sparen beim Einbinden von Bildern und Sounds

Weitere nützliche Dokumente zum Herunterladen

Tricks für Einsteiger

Vorbemerkungen: Da wir in letzter Zeit viele Anfragen von Schulen erhalten haben, die ANI...PAINT mit Windows-Computern benutzen, die Macintosh-Gemeinschaft jedoch selten Fragen stellt, erlauben wir uns hier, uns etwas einseitig auf die Benutzung der Windows-Oberfläche zu beschränken.

I

Handbüchlein:
Das Handbüchlein, das mit dem Programm ausgeliefert wurde, enthält viele Informationen, die weiterhelfen (...und wenn Sie etwas nicht finden, dann bitten wir Sie uns zu informieren. Danke). Wir empfehlen Ihnen dieses anzuschauen (Machen Sie dies jedoch ruhig nach den ersten eigenen Versuchen mit ANI...PAINT).
Für den Anfang ist sicher das Kapitel " Erzählen einer Story mit ANI...PAINT" hilfreich (Seite 6).
Dann könnte es von Vorteil sein, wenn Sie sich die wenigen ‚Knöpfe' der Palette merken (Seite 8)
Und nicht vergessen die hinterste Seite (20): Tastaturkürzel. Diese sind, vor allem für die Lehrkraft ein Segen. Sie finden das Handbüchlein auch hier auf der Site (Download).

I

Installieren von ANI...PAINT
Bevor Sie ANI...PAINT benutzen, müssen sie das Programm installieren. Dies ist eigentlich einfach, doch: Schauen Sie am besten im Handbüchlein nach.
Sie haben folgende Zusatzoptionen:
a) Zusatzinstallation der deutschsprachigen "Text-to-Speech"-Software von IBM. Wir haben für Sie eine Lizenz bei IBM gelöst. Mit dieser Zusatzsoftware kann ANI...PAINT geschriebene Texte in deutscher Sprache ‚vorlesen'. Kinder haben grosse Freude an diesem
b) Zusatzinstallation von QuickTime®: QuickTime®: ist eine geniale Filmsoftware, die von Apple entwickelt worden ist, jedoch auf Mac und Win-Computern einsetzbar ist. Mit QT können Sie Videos in die ANI...PAINT-Geschichten integrieren.

I

Bildschirmauflösung
ANI...PAINT wurde zuerst für behinderte Kinder im Tessin (ital.sprechender Teil der Schweiz) entwickelt. So wurde das Programm für die Bildschirmauflösung von 640x480 Punkten optimiert. Dies ist eine ideale Auflösung für Kinder. Leider können gewisse Bildschirme (vor allem Flachbildschirme) diese Auflösung nicht mehr darstellen.
Wenn Sie ANI...PAINT aktivieren und feststellen, dass das Arbeitsfenster des Programms klein ist, dann empfehlen wir Ihnen die Bildschirmauflösung anzupassen (rechte Maustaste auf Bildschirm ý Eigenschaften ý Einstellungen: Auflösung einstellen). Empfehlung: 800x600 Punkten. Bei dieser Einstellung füllt das ANI...PAINT-Fenster nicht den ganzen Bildschirm, so dass die Werkzeug-Palette noch Platz hat.

I

Bildschirmauflösung beim Player
Wenn Sie eine Geschichte abspielen, die Sie auf der CD finden, wird nicht das ANI...PAINT-Programm bemüht, sondern der mitgelieferte Player. Dieser stellt automatisch den Bildschirm auf 640x480 Punkten ein und stellt am Schluss die ursprüngliche Einstellung wieder ein.

II

Programm starten und los geht es!
Bevor Sie mit Kindern mit dem Programm arbeiten, ist es sicher sinnvoll, wenn Sie es selber ausprobieren. Nehmen Sie sich etwas Zeit. Wenn Sie das Programm starten können, es also installiert ist, dann empfehle ich Ihnen unbedingt, wie ein Kind, zu experimentieren. Lassen Sie also das Handbuch Handbuch sein. Testen Sie aus: Was macht dieser Knopf? Wozu ist denn der andere daneben gut? Lassen Sie sich überraschen.
Dann empfehle ich Ihnen einmal einige Beispiele, die Sie auch auf der CD finden, anzuschauen. Wir haben eine Vielfalt von verschiedenen Stories aufgepackt, damit Sie sehen, was alles möglich ist.
Als dritten eigenen Schritt empfehle ich Ihnen eine kleine eigene Geschichte zu basteln. Dazu eignen sich Märchen sehr gut. Denken Sie daran ANI...PAINT wirkt etwas wie ein animiertes Bilderbuch: Sie zeichnen eine Seite des Bilderbuches, dann blättern Sie eine Seite weiter (Befehl: Schnitt) und können erneut eine Seite malen. Hier ist es sinnvoll, wenn Sie im Handbüchlein auf Seite 6 sich leiten lassen.
In vielen Kursen hat es sich bewährt, wenn zwei Leute am gleichen Computer auf Entdeckungsreise gehen. Im Gespräch (das FORM-ulieren hilft sehr) werden die Entdeckungen in Sprache gefasst und besonders beim mehrmaligen Betrachten des eigenen Zeichnungsaktes werden die Möglichkeiten des Programms entdeckt. Machen Sie ein Zwiegespräch über die Maus, 3 Minuten zeichnen Sie, drei Minuten eine andere Person.

Mit Kindern arbeiten

I

Mit Kindern starten
Es macht Sinn, wenn Sie den Kindern nicht sofort alle Werkzeuge zur Verfügung stellen. Ich empfehle Ihnen deshalb im Menü BEARBEITEN <Reduzierte Palette> einzustellen. So können sie zuerst mit dem Pinsel und den Farben herumtoben und selber immer wieder schauen, was so entsteht. Lassen Sie die Kinder auf jeden Fall zu zweit arbeiten. Regeln Sie, wenn nötig, die ‚Mauszeit" von jedem Kind. Eine Sanduhr ist da etwas ideales!
Manchmal rufen Kinder: "Wir sind mit dieser Seite fertig, wir möchten eine neue!" Da können Sie mit dem Tastaturbefehl <Ctrl und H> eine neue Seite hervorzaubern.
Meist nach kurzer Zeit möchten Kinder etwas schreiben. Da können Sie dann im Menü BEARBEITEN-<Vollständige Palette> wieder einstellen.

I

Wichtig: Sichern und Exportieren
Die Zeit vergeht meist im Nu. Die Stunde ist fertig und man sollte aufhören. Und nun kommt ein ganz wichtiger Punkt, den Sie sich unbedingt merken sollten:
Exportieren Sie die Story. Sie finden unter dem Menü ABLAGE <Exportieren>. Wenn Sie dies machen, dann erstellt ANI...PAINT einen neuen Ordner/neues Verzeichnis und platziert dort die eigentliche Geschichte, sowie einen Subordner mit Kopien von allen Medien (Tönen, Bildern, Filmen), die das Kind benutzt hat. Wenn Sie wollen (ich persönlich mach das immer), können Sie gleich noch den Player mitverpacken. So haben Sie dann für jedes Kind alles beisammen.

Ein Projekt mit Kindern anpacken: Dokument zum Herunterladen

Tipps für den Start
Einige Tipps für den Start (Worddokument 44kb)

Einige Tipps für den Start (PDF-Dokument 76 kb)

Projektbeispiele aus der Schule

Vom Daumenkino zur GIF-Animation (7. Schuljahr Lernbehindertenschule)
In diesem kleinen Projekt zeigt der Autor, wie er mit Kleinklassenschülern (7. Schuljahr) ein einfaches ANI...PAINT-Projekt durchgeführt hat. Ausgehend von den Fernseherfahrungen der Kinder, wird das Daumenkino besprochen. Die Kinder machen dann selber ein Daumenkino, entwickeln dies dann weiter zu einer ANI...PAINT-Geschichte und können dies sogar am Schluss auf dem Internet publizieren.
Link zum Download des ausführlichen Textes:
Vom Daumenkino zur GIF-Animation.doc (Worddokument 724 kb)
Vom Daumenkino zur GIF-Animation.pdf (PDF-Dokument 850 kb)
und hier noch die Adresse der Internetseite des Projektes: http://www.therwilhit.ch

.

Kinder malen und gestalten ein gemeinsames Bilderbuch (Grundschule)
Ein Kollege aus dem Kanton Aargau (Schweiz) hat mit ANI...PAINT verschiedene Erfahrungen mit Schülern der Grundschule gemacht. Er hat diese in einem aufschlussreichen Artikel beschrieben. Im Text findet man viele Anregungen für den eigenen Start mit ANI...PAINT.
Kleine Einschränkung: Beachten Sie der Link zur Klassenhomepage dazu ist nicht mehr aktuell.
Link zum Download des ausführlichen Text (PDF):
Kinder malen und gestalten ein gemeinsames Bilderbuch

ANI...PAINT - ein Werkzeug für multimediale Geschichten (Grundschule, 2.Schuljahr)
Im Rahmen des Fri-Tic Projektes (Informatik-Einführung im Kanton Freiburg (Schweiz) hat sich Roland Schreier intensiv mit Einsatz von ANI...PAINT bei Unterstufenkindern befasst. Auf der Fri-Tic-Site. Er führte mit den Kindern ein Projekt mit selbsterfundenen multimedialen Geschichten durch. Auf der Site beschreibt er, wie er die Sache angepackt hat, welche Voraussetzungen nötig waren, wie die Arbeit durchgeführt wurde und stellt dann auch Beispiele vor. Besonders interessant finde ich seine pädagogischen und didaktischen Überlegungen, sowie allgemeine kritische Gedanken eines Unterstufenlehrers zum Einsatz von IT in der Schule.
Link:
http://www.fri-tic.ch

I

Arbeitsblatt für einen ANI...PAINT-Einstieg (ab 7. Schuljahr) (Worddokument 41 kb)

Medien die in ANI...PAINT verwendet werden können

ANI...PAINT ist ein einfaches Multimedia-Programm. Es ermöglicht Zeichnungen, Bilder, Texte, Töne und sogar Video zu integrieren. Diese Medien müssen in den entsprechenden Formaten vorhanden sein.

Bilder

Macintosh: PICT
Windows: BMP
Ideale Bildgrösse auf beiden Plattformen ist für vollen Bildschirm 640 x 480 Pixel

Ton und Sprachausgabe

Macintosh: AIFF & AIFC (komprimiert)
Windows: WAV
Um selber Geräusche und Töne aufnehmen zu können, muss ein Mikrofon im Computer integriert sein (wie z.B: beim iMac) oder an die Soundkarte angeschlossen werden. (bei den meisten PC's).
Alternativ dazu können natürlich auch fertige AIFF oder WAV Dateien benutzt werden.

Um die Computer-Sprachausgabe zu benutzen, muss ein passendes Sprachausgabe-Programm installiert sein. Ein solches Programm wird mit ANI...PAINT 2.0 mitgeliefert. Weitere Informationen dazu im ANI...PAINT Handbuch.

Video

Format: QuickTime
Das Arbeiten mit Video bedingt die Installation von QuickTime. Dieses Multimedia-Tool wir mit allen Macintosh-Rechnern mitgeliefert. Eine PC-Version von QuickTime ist auf der ANI...PAINT 2.0 CD-ROM vorhanden. Sie sie finden eine neuere Version von QuickTime unter: http://www.quicktime.com

Konvertierung von Medien für andere Plattformen

Will man eine ANI...PAINT Geschichte von Macintosh nach Windows oder umgekehrt bringen, ist die Umwandlung der Medienformate meist eine etwas knifflige Aufgabe. Sie verlangt exaktes Arbeiten.

Wie kann ich Speicherplatz sparen? und so auch ANI...PAINT die Sporen geben

Ton:
Wenn die Töne direkt in ANI...PAINT aufgenommen werden, spart man schon einiges an Platz. Man kann aber mit einem Sound-Tool das Format des Sounds anpassen.

Ein Beispiel:
1 Minute Musik in Stereo mit 44kHz und 16 Bit aufgenommen, braucht:
2 (16 Bit=2 Bytes) * 44100 * 60 * 2 (Links und Rechts) =
10'584'000 Bytes, also etwa 10MB Platz.

Setzt man die Sampling Rate auf 22kHz, noch in Stereo mit 16 Bit, ist man schon auf der Hälfte: Die Minute Musik braucht noch 5MB Speicherplatz.

Man kann die Bit-Breite von 16 Bit auf 8 Bit senken (also halbieren) und auf den Stereosound verzichten (also halbiert), da kommt man dann ebenfalls auf 5 MB /2 /2 = 1.25 MB

Dieses Format lässt sich zusätzlich noch komprimieren mit dem Verhältnis von 4:1 IMA dann ist man schon auf 312Kb.

Wie man sieht, kann man durch geschickte Wahl der Kompression viel Platz gewinnen. Es gilt nun auszutesten, wo man einen allfälligen hörbaren Qualitätsverlust hat und wo nicht.
Programme dazu sind auf der ANI...PAINT-CD (Mac) zu finden:
SoundApp PPC und SoundEffects 0.9.2 .

Bild:
Dasselbe wie für Töne gilt grundsätzlich für Bilder.

Bilder sollten eine Grösse von 640x480 Bildpunkten haben und eine Auflösung von 72 DPI (dots per inch). Die Bildtiefe (Anzahl mögliche Farben) sollte 16 Bit sein oder weniger, wenn das Bild nicht viele Farben aufweist.
Ein geniales Programm um an den Bildern zu arbeiten ist Graphikkonverter (nur für Macintosh, ebenfalls auf der CD zu finden).
Aus diesen Ausführungen lässt sich ersehen, dass ANI...PAINT für Jugendliche (und Junggebliebene) genügend Spielraum zum Tüfteln bietet.

Weitere nützliche Dokumente zum Herunterladen

ANI…PAINT verfügt über zahlreiche Funktionen. Damit sich diese Möglichkeiten entdecken und kreativ einsetzen lassen, stellen wir nebst den Tips & Tricks auch Dokumentationen zum Herunterladen bereit. Es lohnt sich, in unserem Datei-Archiv (Downloads) nachzuschauen.

Hugo Neuhaus-Gétaz	.
		Tipps für Einsteiger
		k
		Mit Kindern beginnen

		Mit Kindern ein Projekt anpacken: Tipps zum Herunterladen

		Projektbeispiele aus der Schule

		Medien, die in ANI...PAINT verwendet werden können

		Speicherplatz sparen beim Einbinden von Bildern und Sounds

		Weitere nützliche Dokumente zum Herunterladen

Tricks für Einsteiger
Vorbemerkungen: Da wir in letzter Zeit viele Anfragen von Schulen erhalten haben, die ANI...PAINT mit Windows-Computern benutzen, die Macintosh-Gemeinschaft jedoch selten Fragen stellt, erlauben wir uns hier, uns etwas einseitig auf die Benutzung der Windows-Oberfläche zu beschränken.
I
Handbüchlein: Das Handbüchlein, das mit dem Programm ausgeliefert wurde, enthält viele Informationen, die weiterhelfen (...und wenn Sie etwas nicht finden, dann bitten wir Sie uns zu informieren. Danke). Wir empfehlen Ihnen dieses anzuschauen (Machen Sie dies jedoch ruhig nach den ersten eigenen Versuchen mit ANI...PAINT). Für den Anfang ist sicher das Kapitel " Erzählen einer Story mit ANI...PAINT" hilfreich (Seite 6). Dann könnte es von Vorteil sein, wenn Sie sich die wenigen ‚Knöpfe' der Palette merken (Seite 8) Und nicht vergessen die hinterste Seite (20): Tastaturkürzel. Diese sind, vor allem für die Lehrkraft ein Segen. Sie finden das Handbüchlein auch hier auf der Site (Download).
I
Installieren von ANI...PAINT Bevor Sie ANI...PAINT benutzen, müssen sie das Programm installieren. Dies ist eigentlich einfach, doch: Schauen Sie am besten im Handbüchlein nach. Sie haben folgende Zusatzoptionen: a) Zusatzinstallation der deutschsprachigen "Text-to-Speech"-Software von IBM. Wir haben für Sie eine Lizenz bei IBM gelöst. Mit dieser Zusatzsoftware kann ANI...PAINT geschriebene Texte in deutscher Sprache ‚vorlesen'. Kinder haben grosse Freude an diesem b) Zusatzinstallation von QuickTime®: QuickTime®: ist eine geniale Filmsoftware, die von Apple entwickelt worden ist, jedoch auf Mac und Win-Computern einsetzbar ist. Mit QT können Sie Videos in die ANI...PAINT-Geschichten integrieren.
I
Bildschirmauflösung ANI...PAINT wurde zuerst für behinderte Kinder im Tessin (ital.sprechender Teil der Schweiz) entwickelt. So wurde das Programm für die Bildschirmauflösung von 640x480 Punkten optimiert. Dies ist eine ideale Auflösung für Kinder. Leider können gewisse Bildschirme (vor allem Flachbildschirme) diese Auflösung nicht mehr darstellen. Wenn Sie ANI...PAINT aktivieren und feststellen, dass das Arbeitsfenster des Programms klein ist, dann empfehlen wir Ihnen die Bildschirmauflösung anzupassen (rechte Maustaste auf Bildschirm ý Eigenschaften ý Einstellungen: Auflösung einstellen). Empfehlung: 800x600 Punkten. Bei dieser Einstellung füllt das ANI...PAINT-Fenster nicht den ganzen Bildschirm, so dass die Werkzeug-Palette noch Platz hat.
I
Bildschirmauflösung beim Player Wenn Sie eine Geschichte abspielen, die Sie auf der CD finden, wird nicht das ANI...PAINT-Programm bemüht, sondern der mitgelieferte Player. Dieser stellt automatisch den Bildschirm auf 640x480 Punkten ein und stellt am Schluss die ursprüngliche Einstellung wieder ein.
II
Programm starten und los geht es! Bevor Sie mit Kindern mit dem Programm arbeiten, ist es sicher sinnvoll, wenn Sie es selber ausprobieren. Nehmen Sie sich etwas Zeit. Wenn Sie das Programm starten können, es also installiert ist, dann empfehle ich Ihnen unbedingt, wie ein Kind, zu experimentieren. Lassen Sie also das Handbuch Handbuch sein. Testen Sie aus: Was macht dieser Knopf? Wozu ist denn der andere daneben gut? Lassen Sie sich überraschen. Dann empfehle ich Ihnen einmal einige Beispiele, die Sie auch auf der CD finden, anzuschauen. Wir haben eine Vielfalt von verschiedenen Stories aufgepackt, damit Sie sehen, was alles möglich ist. Als dritten eigenen Schritt empfehle ich Ihnen eine kleine eigene Geschichte zu basteln. Dazu eignen sich Märchen sehr gut. Denken Sie daran ANI...PAINT wirkt etwas wie ein animiertes Bilderbuch: Sie zeichnen eine Seite des Bilderbuches, dann blättern Sie eine Seite weiter (Befehl: Schnitt) und können erneut eine Seite malen. Hier ist es sinnvoll, wenn Sie im Handbüchlein auf Seite 6 sich leiten lassen. In vielen Kursen hat es sich bewährt, wenn zwei Leute am gleichen Computer auf Entdeckungsreise gehen. Im Gespräch (das FORM-ulieren hilft sehr) werden die Entdeckungen in Sprache gefasst und besonders beim mehrmaligen Betrachten des eigenen Zeichnungsaktes werden die Möglichkeiten des Programms entdeckt. Machen Sie ein Zwiegespräch über die Maus, 3 Minuten zeichnen Sie, drei Minuten eine andere Person.